聚焦核心素养 引导深度学习
发布日期:2022-11-29 12:31:05 作者:大同中学

1114日下午,艺术教研组宋斐老师执教《艺术语言·形之文字设计》。这节课选自普通高中艺术教科书《艺术必修1·艺术与生活》(上海教育出版社)第一单元“艺术源于生活”第二课“艺术语言”,其中包括对于色、形、声、质、味等形式因素的赏析、探究及活动体验,计划为三课时。

《艺术语言·形之文字设计》作为第一课时,围绕形式美中形式因素的“形”展开案例赏析及校训“文字设计”的体验活动。宋斐老师通过多媒体课件及案例赏析,让学生了解艺术语言的概念及内容,知道形是视觉接受的形式因素,也是视觉艺术表现的重要艺术语言;揣摩字义展开联想,对字形进行选择,并结合数位屏及图片处理软件PS,从部分笔画的变形入手,对文字实施图案化设计;结合校园文化,尝试构思以大同校训为载体的文字设计,展开文化创意的分享与评价;在赏析、探究和活动的过程中对于传统纹样和书法字体的演变产生兴趣,提升对于中华文化的认同和自信。

展示课综合运用美术、考古、艺术设计、信息技术等手段,围绕艺术课程的核心素养,引导学生深度学习,了解艺术语言的概念及内容,知道形是视觉接受的形式因素,也是视觉艺术表现的重要艺术语言,感受古代艺术对当代生活的影响,认同中华优秀传统文化。在创造性地组织学习内容与精心设计学习活动的过程中,结合校园文化,尝试构思以大同校训为载体的PS文字设计,展开文化创意的分享与评价,为学生提供丰富而有意义的艺术活动与体验,激发学生对于传统纹样和书法字体的演变产生兴趣。这节课将艺术课程立德树人的根本任务落到实处,真正实现普通高中育人方式的变革。

撰稿、摄影:艺术教研组

雷竞技官网网页版 版权所有地址: 上海市南车站路353号

电话: 63160973邮箱: zxdat@sethufc.com邮编: 200011

沪公网安备 31010102004111号
沪ICP备 15052465号
Baidu
map